{"id":40,"date":"2024-01-01T00:00:09","date_gmt":"2024-01-01T00:00:09","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:11081\/?page_id=40"},"modified":"2024-01-01T00:00:09","modified_gmt":"2024-01-01T00:00:09","slug":"kurse","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fbi.or.at\/?page_id=40","title":{"rendered":"Kurse"},"content":{"rendered":"<h2>Intersektionalit\u00e4t<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Vielfalt leben \u2013 Inklusiv denken, f\u00fchlen, handeln in der Jugendarbeit: Wie gelingt mir das?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Biographiearbeit<\/h2>\n<ul>\n<li>\n    <strong>Quelle \u2013 Gipfel \u2013 \u00dcbergang<\/strong><br \/>\n    Bergwandern mit Transkultureller Biographiearbeit.\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Transkulturelle Biographiearbeit<\/strong><br \/>\n    Biographische Methoden f\u00fcr transkulturelle Kontexte.\n  <\/li>\n<\/ul>\n<h2>Geschlechterp\u00e4dagogik<\/h2>\n<ul>\n<li>\n    <strong>Basisinformationen zur Buben- und Burschenarbeit<\/strong><br \/>\n    Was ist Buben- und Burschenarbeit?\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Kann man(n) neue Buben machen?<\/strong><br \/>\n    Was will ich mit der Buben- und Burschenarbeit erreichen? Wie verstehe ich meine Aufgabe?\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Cross Work<\/strong><br \/>\n    Geschlechterp\u00e4dagogik von Frauen mit Jungen und von M\u00e4nnern mit M\u00e4dchen.\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>M\u00e4nnlichkeit und Weiblichkeit auf der Leinwand<\/strong><br \/>\n    Forschung, Filme, Sitcoms, Serien zur Reflexion von Geschlechterrollen in der Geschlechterp\u00e4dagogik.\n  <\/li>\n<\/ul>\n<h2>50+ und lebenslanges Lernen<\/h2>\n<ul>\n<li>\n    <strong>Lehr- und Lernmethoden in der Fortbildung von 50+ Besch\u00e4ftigten<\/strong><br \/>\n    Ein Lehrgang f\u00fcr AusbildnerInnen und TrainerInnen im formellen und informellen Bildungsbereich.\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Aktives Altern \u2013 gesundes Altern<\/strong><br \/>\n    Ein Kurs f\u00fcr alle 50+ Personen zu Lebenslangem Lernen und Verbleib am Arbeitsmarkt.\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Wie verwandle ich die silberne Herausforderung in die goldene Chance?<\/strong><br \/>\n    Der Lehrgang richtet sich an personalverantwortliche ManagerInnen und unterst\u00fctzt im Umgang mit einer \u00e4lter werdenden Belegschaft.\n  <\/li>\n<\/ul>\n<h2>Szenario Workshop und andere partizipative Methoden<\/h2>\n<ul>\n<li>\n    <strong>Partizipation lernen?<\/strong><br \/>\n    Wie kann ich mich als aktive\/r B\u00fcrger\/in in mein gesellschaftliches Umfeld einbringen?\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Szenario Workshop<\/strong><br \/>\n    Eine Methode zur Verst\u00e4ndigung unterschiedlicher Interessensgruppen, als Zukunftswerkstatt und zur Entscheidungsfindung.\n  <\/li>\n<\/ul>\n<h2>Gendermainstreaming und andere Gender-Themen<\/h2>\n<ul>\n<li>\n    <strong>Gender Mainstreaming<\/strong><br \/>\n    Basisinformationen zu Gendermainstreaming.\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Genderbewusstsein interkulturell?<\/strong><br \/>\n    Wie kann ich Gender-Themen im interkulturellen Kontext bewusst machen?\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Frauenreflexion f\u00fcr Frauen in gemischtgeschlechtlichen Teams<\/strong><br \/>\n    Frauen in gemischtgeschlechtlichen Teams arbeiten auf Grund der gesellschaftlich gepr\u00e4gten Geschlechterverh\u00e4ltnisse anders zusammen und nehmen im Team andere Rollen ein. Das Seminar soll Frauen in dieser Situation gemeinsam st\u00e4rken.\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Geschlechterdialog<\/strong><br \/>\n    Gegenseitige Geschlechterzuschreibungen mit mitgeteilten Lebensgeschichten vergleichen.\n  <\/li>\n<\/ul>\n<h2>Mentoring<\/h2>\n<ul>\n<li>\n    <strong>Mentoring \u2013 Einf\u00fchrung und Matching<\/strong><br \/>\n    Mentor\/Mentorin sein als wertvolle Aufgabe und gegenseitiger Lernprozess im Austausch mit den Mentees auf Augenh\u00f6he \u2013 Erwartungen und Aufgaben als Mentee.\n  <\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Intersektionalit\u00e4t Vielfalt leben \u2013 Inklusiv denken, f\u00fchlen, handeln in der Jugendarbeit: Wie gelingt mir das? Biographiearbeit Quelle \u2013 Gipfel \u2013 \u00dcbergang Bergwandern mit Transkultureller Biographiearbeit. Transkulturelle Biographiearbeit Biographische Methoden f\u00fcr transkulturelle Kontexte. Geschlechterp\u00e4dagogik Basisinformationen zur Buben- und Burschenarbeit Was ist Buben- und Burschenarbeit? Kann man(n) neue Buben machen? Was will ich mit der Buben- und &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-40","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fbi.or.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/40","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fbi.or.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fbi.or.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fbi.or.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fbi.or.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=40"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fbi.or.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fbi.or.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=40"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}